Nuorten Väylän Tirvan yksikön kehittämispäivä Haminan Pitkillä Hiekoilla
Nuorten Väylän Tirvan yksikön kehittämispäivää vietettiin tällä kertaa mökkimaisemissa Haminan Pitkillä Hiekoilla. Päivä tarjosi sopivassa suhteessa koulutusta, yhteistä pohdintaa ja tiimityön kehittämistä – unohtamatta rentoa yhdessäoloa upeassa ympäristössä.
Koulutuksesta yhteiseen kehittämiseen
Päivän aikana syvensimme osaamistamme kolmessa tärkeässä teemassa: kriisityössä sijaishuollossa, traumaorientoituneessa työotteessa sekä lastensuojelulain muutoksissa. Koulutukselliset osuudet tarjosivat mahdollisuuden vahvistaa ammatillista osaamistamme ja pohtia, miten voimme hyödyntää oppimaamme arjen asiakastyössä.
Pohdimme myös työntekijän omaa jaksamista ja teimme siihen liittyviä harjoituksia.
Kriisityö lastensuojelussa – turvallisuutta, kohtaamista ja vakautta
Kriisityö on olennainen osa lastensuojelun sijaishuollon arkea, ja omaohjaajatyöllä on siinä merkittävä rooli. Omaohjaaja on nuorelle tärkeä aikuinen, jonka kanssa rakennetaan luottamusta, ennakoitavuutta ja kokemusta siitä, että nuori tulee nähdyksi ja kuulluksi myös vaikeina hetkinä. Kun omaohjaaja tuntee nuoren yksilöllisen historian, tarpeet, vahvuudet ja tavat reagoida kuormittaviin tilanteisiin, hänen on helpompi tunnistaa kriisin ennusmerkkejä ja tarjota nuorelle oikeanlaista tukea oikeaan aikaan.
Kehittämispäivän aikana syvennyimme kriisityön merkitykseen ja pohdimme, miten omaohjaaja voi omalla toiminnallaan vahvistaa nuoren turvallisuuden tunnetta sekä ehkäistä tilanteiden kärjistymistä. Kriisityö ei ala vasta haastavan tilanteen syntyessä, vaan sitä rakennetaan päivittäin tavallisissa kohtaamisissa, yhteisessä tekemisessä ja arjen ennakoitavuudessa. Luottamuksellinen omaohjaajasuhde luo pohjaa sille, että nuori voi vähitellen oppia tunnistamaan tunteitaan, sanoittamaan kokemuksiaan ja pyytämään apua silloin, kun omat keinot eivät riitä.
Kriisitilanteissa omaohjaajan tehtävänä on pyrkiä säilyttämään rauhallisuus, toimia johdonmukaisesti ja auttaa nuorta löytämään takaisin turvallisuuden tunteeseen ja yhteyteen. Nuoren käyttäytymistä on tärkeää tarkastella myös sen taustalla olevien tunteiden, tarpeiden ja kokemusten kautta. Traumaorientoitunut työote tukee tätä ymmärrystä: haastavan käyttäytymisen taustalla voi olla esimerkiksi pelkoa, turvattomuutta tai vaikeutta säädellä voimakkaita tunteita. Omaohjaajan tehtävänä ei ole ainoastaan puuttua näkyvään käyttäytymiseen, vaan auttaa nuorta ymmärtämään itseään ja löytämään turvallisempia tapoja toimia.
Kriisin jälkeen omaohjaajalla on tärkeä rooli tilanteeseen palaamisessa. Nuoren kanssa voidaan hänen valmiutensa huomioiden käydä läpi tapahtunutta, tunnistaa tilanteeseen vaikuttaneita tekijöitä ja pohtia yhdessä, mikä voisi auttaa vastaavissa tilanteissa jatkossa. Näin haastavatkin kokemukset voivat tarjota mahdollisuuksia oppimiseen, luottamuksen vahvistumiseen ja uusien selviytymiskeinojen harjoitteluun. Samalla omaohjaaja välittää nuorelle viestin siitä, että vaikea tilanne ei määritä nuorta eikä katkaise heidän välistään suhdetta.
Kriisityö on myös koko työyhteisön yhteinen tehtävä. Omaohjaajan nuoresta muodostama ymmärrys, havainnot ja toimiviksi todetut tukikeinot auttavat muuta henkilöstöä toimimaan johdonmukaisesti ja nuoren tarpeet huomioiden. Yhteiset toimintatavat, avoin tiedonkulku ja tilanteiden yhteinen arviointi tukevat sekä nuoren turvallisuutta että työntekijöiden ammatillista toimintaa.
Laadukas omaohjaajatyö on siten myös ennaltaehkäisevää kriisityötä
Kun panostamme nuoren tuntemiseen, luottamukselliseen vuorovaikutukseen ja yhteisiin toimintaperiaatteisiin, vahvistamme samalla kykyämme kohdata kriisejä ja tukea nuorta niiden yli. Tämä on tärkeä osa Nuorten Väylän strategian mukaista tavoitetta tehdä laadukasta ja vaikuttavaa hoito- ja kasvatustyötä – yhdessä, suunnitelmallisesti ja nuoren etu edellä.
Traumaorientoitunut työote ja lastensuojelulain muutokset
Kriisityön rinnalla perehdyimme traumaorientoituneeseen työotteeseen, joka auttaa ymmärtämään, miten vaikeat kokemukset voivat vaikuttaa nuoren tunteisiin, käyttäytymiseen ja ihmissuhteisiin. Traumaorientoituneessa työssä korostuvat turvallisuus, luottamuksen rakentaminen, ennakoitavuus ja nuoren yksilöllisen tilanteen huomioiminen.
Lisäksi käsittelimme lastensuojelulain muutoksia ja niiden merkitystä sijaishuollon käytännön työlle. Ajantasaisen lainsäädännön tunteminen tukee työntekijöiden ammatillista harkintaa ja auttaa varmistamaan, että työskentely on nuoren edun mukaista ja toteutuu lain edellyttämällä tavalla.
Omaohjaajatyötä kehittämässä
Koulutuksen lisäksi keskityimme yksikkömme toiminnan kehittämiseen ja erityisesti omaohjaajatyön vahvistamiseen. Yhteisen keskustelun ja työskentelyn tuloksena määrittelimme omaohjaajatyölle neljä ydinperiaatetta sekä sovimme seuraavista kolmesta konkreettisesta kehitysaskeleesta ja tavoitteesta.
Yhteinen työskentely auttoi kirkastamaan sitä, millaista omaohjaajatyötä haluamme Tirvalla tehdä ja miten voimme entistä paremmin tukea nuorten yksilöllisiä tarpeita, hyvinvointia ja turvallista arkea.
Vaikuttava hoito- ja kasvatustyö on Nuorten Väylän strategian mukainen tavoite, jota kohti työskentelemme yhdessä joka päivä. Omaohjaajatyön kehittäminen, ammatillisen osaamisen vahvistaminen ja yhteisten toimintaperiaatteiden kirkastaminen ovat konkreettisia askeleita kohti tätä tavoitetta. Yhteiset periaatteet luovat pohjaa yhtenäiselle työotteelle, ja sovitut kehitysaskeleet auttavat viemään tavoitteet käytäntöön myös kehittämispäivän jälkeen.
Ammatillista kehittymistä ja yhteistä aikaa
Tehokkaan työskentelyn jälkeen oli aika vaihtaa vapaalle. Päivä jatkui mukavissa merkeissä mökillä, jossa pääsimme saunomaan, uimaan ja viettämään aikaa yhdessä myös työasioiden ulkopuolella.
Yhteinen aika tarjosi tärkeän mahdollisuuden vahvistaa tiimihenkeä, jakaa ajatuksia ja nauttia rennosta yhdessäolosta Haminan Pitkien Hiekkojen maisemissa.
Kehittämispäivän tärkein anti oli yhteinen suunta: vahvistamme osaamistamme, kehitämme omaohjaajatyötämme suunnitelmallisesti ja rakennamme yhdessä entistä laadukkaampaa hoito- ja kasvatustyötä meidän nuorten parhaaksi.
